Cinco escolas de Guabiruba, juntamente com a cidade parceira Karlsdorf-Neuthard, na Alemanha, se uniram em uma ação conjunta em favor do clima e do bem-estar, além do passeio ciclístico Pedala Cidade. Karlsdorf-Neuthard realizou ação semelhante no mesmo mês.
Outra atividade especial foi realizada em conjunto com alunos dos segundos anos das escolas participantes. Os estudantes foram convidados a produzir desenhos a partir do que aprenderam sobre a importância do uso da bicicleta para a saúde e para o meio ambiente. Essa iniciativa visa despertar nas crianças uma consciência ambiental desde cedo, incentivando práticas sustentáveis e estilos de vida saudáveis.
As escolas de Guabiruba que participaram da ação foram Rosa Rudolf Nicoletti, Cesário Régis, João Jensen, Edeltrudes Wippel Heil e Paulo Schmidt. Os alunos mostraram grande entusiasmo e dedicação ao participarem do passeio ciclístico e das atividades de desenho, contribuindo para um impacto positivo tanto localmente quanto globalmente.“Eu adorei participar dessa atividade. É muito legal andar de bicicleta para saúde e para o meio ambiente “, considera a aluna da Escola Paulo Schmidt, Andressa Seubert.
“Eu adorei fazer o desenho. É importante usar bicicleta porque exercita e bate o vento no rosto, e é bom ficar sem telas, além de pedalar com os amigos e fazer as outras coisas”, relata a aluna da Escola Reunida Municipal Cesário Régis, Danielly Monik Alves.
A professora de Arte da Escola Paulo Schmidt, Daiane Bohn, comenta sobre a experiência em trabalhar com os alunos do segundo ano, no projeto. “Eles ficaram muito animados e se sentiram enaltecidos e muito envolvidos. Desta forma, me inspiraram ainda mais para criar e executar o conceito de arte do painel”, destaca.
Daiane também conta como foram desenvolvidos os cartazes. “Eles foram fotografados e foi feito uma colagem da fotografia sobre uma bicicleta que eles desenharam. Então eles saem do portal de Guabiruba e pedalam em uma linda ciclovia em caminhos verdejantes em direção a Karlsdorf-Neuthard”, explica.
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